La desnaturalizacion de los social como desafío

En esta instancia se nos plantean ir delineando, a partir de una estrategia que metaforice los limites y posibilidades, una experiencia educativa en circunstancias particulares. En nuestro caso las particularidades están marcadas por las características del grupo y de la modalidad Jóvenes y adultos, atravesada por la especificidad de la Sociología y el proyecto didáctico pedagógico de la docente.

Nos preguntamos a partir de las diferentes instancias ya transcurridas y teniendo en cuenta las condiciones particulares mencionadas antes:

"¿Como posibilitar procesos de desnaturalizacion de los hechos sociales a través de una producción colaborativa en la escuela de jóvenes y adultos?"

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